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31 octubre 2014

Cómo crear chocolate de la nada


Fíjate con atención en lo que hacen en este vídeo. Le quitan una onza a la tableta de chocolate y, sin embargo, si vuelves a contar verás que sigue habiendo el mismo número de onzas. 
¿Eres capaz de dar una explicación?

De puzle matemático a cuadro











30 octubre 2014

27 octubre 2014

De ejercicio de mates a obra de arte

Además de realizarlo correctamente, Jimena, del curso 5º A; ha convertido un ejercicio de Matemáticas en un precioso cuadro.

26 octubre 2014

Our English Blog

http://xaquelinemonteithenglish.blogspot.com.es/2013/09/blog-post_9707.html#more
Desde aquí tenéis acceso al blog de inglés de Xaqueline Monteith para que podáis trabajar tranquilamente en casa:



24 octubre 2014

Nuestros aventureros del fin de semana

Ell fin de semana pasado, Elena, Jaime y Rubén se dieron una vuelta por la dehesa extremeña. Uno de los parajes que visitaron fue el Dólmen de Lácara. Un precioso e interesante monumento situado muy cerca de Mérida.
Pero, ¿qué es un dólmen?  Los dólmenes son monumentos megalíticos, o dicho de una forma más clara, son monumentos construidos con grandes (mega) piedras (litos). En las fotos lo podéis comprobar. 
Parece ser que se construyeron en el Neolítico, lo que los sitúa en la Prehistoria, pero yo no os lo puedo asegurar porque aún no estaba por allí. Podéis echarle una edad aproximada de unos 7.000 años.
No se sabe muy bien qué función tendrían, aunque algunos historiadores piensan que podría ser monumentos funerarios. Quizás Obélix, el amigo ligeramente rellenito de Astérix, nos lo podría explicar; ya que él se dedicaba a fabricarlos en sus canteras (bueno, más bien él construía menhires, pero quizás conociera a algún "dolmenero").




En esta imagen de la Wikipedia podéis ver cómo se cree que era construido un dólmen:
Quizás al ver el dibujo podáis entender por qué les pusieron el nombre de dólmenes, ya que dolmen significa mesa en la lengua bretona.

Y por otro lado, pero también por la dehesa, Lorena se fue en busca de las primeras setas del otoño. Aquí la tenéis con su cesta especial para recoger setas. Porque si vamos a recolectar setas es importantísimo (y obligatorio) recogerlas en cestas y no en bolsas de plástico (¿por qué motivo? Eso mejor lo averiguáis vosotros).
Las setas, en realidad no son organismos, sino que son los órganos que permiten a los hongos su reproducción, ya que en ellos (en las setas) se forman las esporas con las que los hongos se reproducen.
Los hongos forman uno de los reinos en los que se dividen los seres vivos. Son organismos descomponedores, lo que quiere decir que se alimentan de sustancias orgánicas (restos de otros seres vivos que han muerto) en descomposición.
A pesar de esta forma de alimentación un poco asquerosa que tienen, las setas están riquísimas... siempre que no nos comamos alguna de las muchas setas venenosas que hay. Y es que la primera lección que tenemos que aprender sobre la recogida de setas es que debemos ser muy precavidos y nunca coger,y mucho menos comer, una seta si no estamos seguros de que es comestible.
Estas estupendas setas nos dice Lorena que son huevos de rey, también conocidas como oronjas. Su nombre científico es Amanita Caesarea, posiblemente porque a los emperadores romanos les gustaban mucho.

22 octubre 2014

Más operaciones combinadas



¿Quieres ponerte de nuevo a prueba con las operaciones combinadas? Pues aquí tienes un test de 10 preguntas.¿Serás capaz de sacar una nota de 2 x (5 + 1) - 2?

21 octubre 2014

¿Quieres practicar las operaciones combinadas en casa?

En el siguiente enlace te podrás descargar una presentación para que puedas comprobar qué tal se te dan las operaciones combinadas.
Es una presentación de Power Point, por lo que necesitarás tener instalado este programa en tu ordenador; si tienes dudas pregunta a tus padres.


Atmósfera, hidrosfera y geosfera

A continuación tenéis dos presentaciones que os ayudarán a preparar el tema de sociales que estamos dando:

Estos son los enlaces directos: 

18 octubre 2014

Visitando Madrid

El finde pasado, mientras Mérida casi desaparecía bajo las aguas de una tormenta otoñal, Rafa y Rubén se lo pasaban en grande por Madrid.
Rafa estuvo de visita en el Museo Nacional de Ciencias Naturales y también en el Planetario. Entre otras muchas cosas pudo tocar el meteorito Colomera, de casi 106 kg de peso. 
Recuerda que los meteoritos son restos de asteroides que han sido capaces de superar nuestra atmósfera y llegar a la superficie terrestre. Esperemos que no le diera a nadie en la cabeza, porque una pedrada de más de 100 kilos tiene que doler bastante.
 ¡Qué pena que no se lo trajera en el bolsillo para que nosotros también pudiéramos admirarlo!

Rubén decidió acercarse al Kilómetro Cero de las carreteras españolas. Para ello tuvo que ir hasta la Puerta del Sol. Sí, ese lugar desde el que todos los años, el día de Nochevieja, nos dan las campanadas con las que iniciamos el Año Nuevo.

El Kilómetro Cero es justo el punto desde el que se empiezan a contar los kilómetros de las 6 carreteras radiales que salían de Madrid y se dirigían hacia las costas o hacia las fronteras con Francia y Portugal. Estas carreteras empezaron a construirse (en forma de caminos) en el año 1720 y aún se mantienen, aunque convertidas en autovías. 
Lo de señalar el kilómetro cero fue idea de los romanos, que instalaron su kilómetro cero en el Foro de Roma. Pero claro, no lo llamaron kilómetro cero porque los kilómetros aún no existían, así que lo llamaron Milliarium Aureum (miliario de oro) porque ellos medían las distancias en millas.


08 octubre 2014

La vara de Zafra

¿Qué hacen Lorena, Elena, Rubén y Jaime? ¿Nos están enseñando el fósil de algún tiranosaurus rex o quizás una flauta incrustada en la columna de márrmol de la Plaza Chica de Zafra?

No, lo que nos están mostrando es el molde de la vara que en la Edad Media se utilizaba para medir cosas como telas, cintas, cuerdas. Es decir, la vara era una medida de longitud.

Una de las muchas que se utilizaban en aquellos tiempos en España, pues lo normal era que en cada villa o en cada comarca se utilizaran unidades de medir que podían ser muy parecidas pero no iguales.

Por ejemplo, esta vara de Zafra es una vara castellana (porque en la provincia de Badajoz se utilizaba la vara castellana) y por lo tanto mide 0,835905 metros. En Alicante los comerciantes eran más generosos, si pedías una vara de tela te daban un cachito más: 0,912 metros de tela; sin embargo, los comerciantes de Teruel eran más tacaños y si les pedías una vara solo te daban 0,768 metros de tela.

Y es que en aquella época lo de las medidas era un lío tremendo: varas, pies, pulgadas, leguas, brazas, palmos, codos... ¡y para colmo con valores distintos en cada lugar!

En 1789 llegó la Revolución Francesa. Además de cargarse en la guillotina al Rey Luis XVI y a su mujer María Antonieta, la Revolución también trajo un poco de orden al mundo de las unidades de medida, ya que los revolucionarios pusieron en marcha el Sistema Métrico Decimal, sacándose de la manga el metro, el kilogramo y la mayoría de las unidades de medida que utilizamos actualmente.

A España el Sistema Métrico Decimal llegó un poco más tarde, en el año 1849. A partir de entonces la mayoría de las antiguas unidades pasó a mejor vida, aunque todavía en el campo suelen utilizarse algunas. Seguro que si preguntas a alguna persona mayor, podrá hablarte de ellas.


04 octubre 2014

El Sistema Solar


¿Te apatece darte una vuelta por el sistema Solar? Te invito. ¡Es gratis!

Y si después del viaje quieres repasar lo que hemos visto en clase sobre el Sistema Solar, aquí tienes una ayuda: